Materiali
Da Wikiscuola.
(Differenze fra le revisioni)
(→[http://www.europarl.europa.eu/charter/pdf/text_it.pdf CARTA DI NIZZA]) |
|||
| (14 revisioni intermedie non mostrate.) | |||
| Riga 1: | Riga 1: | ||
==[http://www.europarl.europa.eu/charter/pdf/text_it.pdf CARTA DI NIZZA]== | ==[http://www.europarl.europa.eu/charter/pdf/text_it.pdf CARTA DI NIZZA]== | ||
---- | ---- | ||
| + | [http://www.pbmstoria.it/dizionari/dizcittadino/ COSTITUZIONE ITALIANA] Il testo e il dizionario del cittadino | ||
| + | ---- | ||
| + | Lavori preparatori della Costituzione: [http://legislature.camera.it/_dati/Costituente/Lavori/I_Sottocommissione/sed001/sed001nc.pdf/ Prima sessione], [http://legislature.camera.it/_dati/Costituente/Lavori/I_Sottocommissione/sed002/sed002nc.pdf/ Seconda sessione] | ||
| + | ---- | ||
| + | [http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2006:394:0010:0018:IT:PDF RACCOMANDAZIONE DEL PARLAMENTO EUROPEO E DEL CONSIGLIO]( 18 dicembre 2006) | ||
| + | Le 8 competenze chiave per l'apprendimento permanente. La 6^ tratta delle competenze sociali e civiche | ||
| + | ---- | ||
| + | [http://iostudio.pubblica.istruzione.it/web/guest/cittadinanza_e_costituzione DOCUMENTO DI INDIRIZZO PER LA SPERIMENTAZIONE DELL'INSEGNAMENTO DI 'CITTADINANZA E COSTITUZIONE] | ||
| + | ---- | ||
| + | [http://www.europarl.europa.eu/charter/pdf/04473_it.pdf SPIEGAZIONI DELLA CONVENZIONE RELATIVE AL TESTO COMPLETO DELLA CARTA DI NIZZA] | ||
| + | ---- | ||
| + | Indicazioni bibliografiche e sitografiche | ||
| + | * Il progetto [http://progettocostituzione.net/ Dalle aule parlamentari alle aule scolastiche] | ||
| + | * G. Elia, Costituzione aggredita | ||
| + | * Zagrabelsky,[http://nocentralauthority.wordpress.com/2007/04/10/imparare-la-democrazia-di-gustavo-zagrebelsky/ Imparare la democrazia] | ||
| + | * I.Kant Fondamenti della metafisica dei costumi (Abbagnano Fornero, Itinerari di filosofia, Paravia, 2003, vol. 2B, p. 727) | ||
| + | * Pico della Mirandola, Sulla dignità dell'uomo | ||
| + | * Abbagnano-Fornero,Bioteica | ||
| + | * AA.VV., I sentieri della ragione | ||
| + | * Ruffaldi, Libertà di pensiero e ricerca scientifica in questo [http://www.filosofiaecittadinanza.org/public/index.php?title=Libert%C3%A0_di_pensiero_(_Articolo_) sito] | ||
| + | * Ruffaldi, I significati della libertà | ||
| + | * V.Z. Zencovich, Alcune ragioni per sopprimere la libertà di stampa | ||
| + | * All' indirizzo [http://brunomondadoristoria.it/ della Brunomondadoristoria] nel settore Diritti umani ci sono articoli, testi e bibliografie sulle migrazione del XXI secolo e sul tema della libertà di espressione. | ||
| + | |||
| - | |||
---- | ---- | ||
| - | + | Ritorna [[Cittadinanza e integrazione]] | |
Versione corrente delle 15:36, 7 mar 2010
CARTA DI NIZZA
COSTITUZIONE ITALIANA Il testo e il dizionario del cittadino
Lavori preparatori della Costituzione: Prima sessione, Seconda sessione
RACCOMANDAZIONE DEL PARLAMENTO EUROPEO E DEL CONSIGLIO( 18 dicembre 2006) Le 8 competenze chiave per l'apprendimento permanente. La 6^ tratta delle competenze sociali e civiche
DOCUMENTO DI INDIRIZZO PER LA SPERIMENTAZIONE DELL'INSEGNAMENTO DI 'CITTADINANZA E COSTITUZIONE
SPIEGAZIONI DELLA CONVENZIONE RELATIVE AL TESTO COMPLETO DELLA CARTA DI NIZZA
Indicazioni bibliografiche e sitografiche
- Il progetto Dalle aule parlamentari alle aule scolastiche
- G. Elia, Costituzione aggredita
- Zagrabelsky,Imparare la democrazia
- I.Kant Fondamenti della metafisica dei costumi (Abbagnano Fornero, Itinerari di filosofia, Paravia, 2003, vol. 2B, p. 727)
- Pico della Mirandola, Sulla dignità dell'uomo
- Abbagnano-Fornero,Bioteica
- AA.VV., I sentieri della ragione
- Ruffaldi, Libertà di pensiero e ricerca scientifica in questo sito
- Ruffaldi, I significati della libertà
- V.Z. Zencovich, Alcune ragioni per sopprimere la libertà di stampa
- All' indirizzo della Brunomondadoristoria nel settore Diritti umani ci sono articoli, testi e bibliografie sulle migrazione del XXI secolo e sul tema della libertà di espressione.
Ritorna Cittadinanza e integrazione
