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([http://www.europarl.europa.eu/charter/pdf/text_it.pdf CARTA DI NIZZA])
 
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[http://www.pbmstoria.it/dizionari/dizcittadino/ COSTITUZIONE ITALIANA] Il testo e il dizionario del cittadino
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Lavori preparatori della Costituzione: [http://legislature.camera.it/_dati/Costituente/Lavori/I_Sottocommissione/sed001/sed001nc.pdf/ Prima sessione], [http://legislature.camera.it/_dati/Costituente/Lavori/I_Sottocommissione/sed002/sed002nc.pdf/ Seconda sessione]
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[http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2006:394:0010:0018:IT:PDF RACCOMANDAZIONE DEL PARLAMENTO EUROPEO E DEL CONSIGLIO]( 18 dicembre 2006)
[http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2006:394:0010:0018:IT:PDF RACCOMANDAZIONE DEL PARLAMENTO EUROPEO E DEL CONSIGLIO]( 18 dicembre 2006)
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[http://iostudio.pubblica.istruzione.it/web/guest/cittadinanza_e_costituzione DOCUMENTO DI INDIRIZZO PER LA SPERIMENTAZIONE DELL'INSEGNAMENTO DI 'CITTADINANZA E COSTITUZIONE]
[http://iostudio.pubblica.istruzione.it/web/guest/cittadinanza_e_costituzione DOCUMENTO DI INDIRIZZO PER LA SPERIMENTAZIONE DELL'INSEGNAMENTO DI 'CITTADINANZA E COSTITUZIONE]
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Indicazioni bibliografiche
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[http://www.europarl.europa.eu/charter/pdf/04473_it.pdf SPIEGAZIONI DELLA CONVENZIONE  RELATIVE  AL TESTO COMPLETO DELLA CARTA DI NIZZA]
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Indicazioni bibliografiche e sitografiche
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* Il progetto [http://progettocostituzione.net/ Dalle aule parlamentari alle aule scolastiche]
* G. Elia, Costituzione aggredita
* G. Elia, Costituzione aggredita
* Zagrabelsky,[http://nocentralauthority.wordpress.com/2007/04/10/imparare-la-democrazia-di-gustavo-zagrebelsky/ Imparare la democrazia]
* Zagrabelsky,[http://nocentralauthority.wordpress.com/2007/04/10/imparare-la-democrazia-di-gustavo-zagrebelsky/ Imparare la democrazia]
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* Abbagnano-Fornero,Bioteica
* Abbagnano-Fornero,Bioteica
* AA.VV., I sentieri della ragione
* AA.VV., I sentieri della ragione
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* Ruffaldi, Libertà di pensiero e ricerca scientifica [in questo sito http://www.filosofiaecittadinanza.org/public/index.php?title=Libert%C3%A0_di_pensiero_(_Articolo_)]
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* Ruffaldi, Libertà di pensiero e ricerca scientifica in questo [http://www.filosofiaecittadinanza.org/public/index.php?title=Libert%C3%A0_di_pensiero_(_Articolo_) sito]
* Ruffaldi, I significati della libertà  
* Ruffaldi, I significati della libertà  
* V.Z. Zencovich, Alcune ragioni per sopprimere la libertà di stampa
* V.Z. Zencovich, Alcune ragioni per sopprimere la libertà di stampa
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* All' indirizzo [http://brunomondadoristoria.it/ della Brunomondadoristoria] nel settore Diritti umani ci sono articoli, testi e bibliografie sulle migrazione del XXI secolo e sul tema della libertà di espressione.
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Ritorna [[Una cittadinanza democratica compiuta per il XXI secolo]]
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Ritorna [[Cittadinanza e integrazione]]

Versione corrente delle 15:36, 7 mar 2010

CARTA DI NIZZA


COSTITUZIONE ITALIANA Il testo e il dizionario del cittadino


Lavori preparatori della Costituzione: Prima sessione, Seconda sessione


RACCOMANDAZIONE DEL PARLAMENTO EUROPEO E DEL CONSIGLIO( 18 dicembre 2006) Le 8 competenze chiave per l'apprendimento permanente. La 6^ tratta delle competenze sociali e civiche


DOCUMENTO DI INDIRIZZO PER LA SPERIMENTAZIONE DELL'INSEGNAMENTO DI 'CITTADINANZA E COSTITUZIONE


SPIEGAZIONI DELLA CONVENZIONE RELATIVE AL TESTO COMPLETO DELLA CARTA DI NIZZA


Indicazioni bibliografiche e sitografiche

  • Il progetto Dalle aule parlamentari alle aule scolastiche
  • G. Elia, Costituzione aggredita
  • Zagrabelsky,Imparare la democrazia
  • I.Kant Fondamenti della metafisica dei costumi (Abbagnano Fornero, Itinerari di filosofia, Paravia, 2003, vol. 2B, p. 727)
  • Pico della Mirandola, Sulla dignità dell'uomo
  • Abbagnano-Fornero,Bioteica
  • AA.VV., I sentieri della ragione
  • Ruffaldi, Libertà di pensiero e ricerca scientifica in questo sito
  • Ruffaldi, I significati della libertà
  • V.Z. Zencovich, Alcune ragioni per sopprimere la libertà di stampa
  • All' indirizzo della Brunomondadoristoria nel settore Diritti umani ci sono articoli, testi e bibliografie sulle migrazione del XXI secolo e sul tema della libertà di espressione.



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