Pagina del Triennio

Versione delle 13:07, 28 nov 2009, autore: RikkSte (Discussione | contributi)

Ogni studente dà una breve risposta a queste domande

Indice

IV STA Galilei: Essere cittadini significa appartenere a uno stato condividendone e rispettandone le leggi, godendo dei diritti concessi e dei doveri imposti.
III STB Galilei:
IV A Vallisneri: Appartenere ad una collettività o comunità statale, esser parte integrante di essa, essere residente in un dato luogo partecipare alle scelte della collettività, avere diritti e doveri
IV SE Vallisneri: Far parte di una comunità o collettività entro cui si condividono diritti e doveri

IV STA Galilei: Si diventa cittadini italiani:
1) per nascita, se si nasce sul suolo italiano;
2) per legge, un bambino adottato da genitori italiani o un adulto che sposa un cittadino italiano;
3) per concessione del presidente della repubblica;
4) se sei cittadino europeo acquista la cittadinanza italiana dopo 4 anni di permanenza in italia mentre un extracomunitario la ottiene dopo 10 anni.
III STB Galilei:
IV A Vallisneri:
IV SE Vallisneri:

IV STA Galilei: Si perché in europa c’è una bandiera comune, c’è una moneta comune, c’è un parlamento europeo dove gli stati membri sono rappresentati, non ci sono più le frontiere tra gli stati membri e quindi c’è maggiore possibilità di scambi culturali.
III STB Galilei:
IV A Vallisneri: Mi sento parte dell’ UE perché sono nato in Italia che appartiene all’Europa
Mi sento europeo per la moneta che uso
Risp. di minoranza: Non mi sento molto europeo, o non mi sento europeo
IV SE Vallisneri: Mi sento parte de’’UE per la moneta che uso
Mi sento parte dell’ UE perché godo di diritti fondamentali
Risp. di minoranza: Non mi sento parte dell’ UE

IV STA Galilei: Condivisione fondamentale di convivenza, ognuno ha libertà di scelta e decisione autonoma nei limiti imposti dalla legge.
III STB Galilei:
IV A Vallisneri: Assenza di vincoli o obblighi esterni, possibilità concreta di progettare il futuro e poter denunciare i fatti senza censure ma anche senza recare danni agli altri
IV SE Vallisneri: Possibilità di esprimersi liberamente nel mondo delle idee, Poter essere spontanei, essere se stessi e assenza di vincoli esterni

IV STA Galilei: Nonostante le differenze di condizioni sociali ed etniche tutte le persone sono uguali di fronte alla legge.
III STB Galilei:
IV A Vallisneri: Uguaglianza dei diritti e/o dei doveri, di fronte alla legge
IV SE Vallisneri: Uguaglianza dei diritti e/o dei doveri, di fronte alla legge

IV STA Galilei: vivere nel rispetto delle leggi e sentirsi chiamati in causa anche quando le questioni non ci riguardano direttamente.
III STB Galilei:
IV A Vallisneri: la legalità è il rispetto delle leggi e della costituzione, la legalità deve essere rispettata da coloro che la rappresentano, la legalità è giustizia, correttezza e trasparenza
IV SE Vallisneri: La conformità alle leggi, Il rispetto delle leggi da parte di organi dello Stato e il rispetto della Costituzione

Rispondi e argomenta la risposta.

IV STA Galilei: Vantaggio perche permette un maggiore scambio di informazioni e usi tra i vari paesi e le persone si spostano più facilmente
III STB Galilei:
IV A Vallisneri: Può portare sia vantaggi che svantaggi ( se non si rispettano le leggi del paese)
Risp. di minoranza: E’ solo un vantaggio o una risorsa ma può comportare una perdita, la distruzione delle diversità culturali, uniformando tutto
IV SE Vallisneri: Può portare solo vantaggi e ricchezza
Risp. di minoranza: La terra è di tutti, spostarsi è un diritto di tutti, può portare vantaggi o svantaggi (criminalità)

l’art. 22 e più in generale i Rapporti civili (art.13-28) nel dibattito dei lavori preparatori della I Sottocommissione
il confronto tra l’art. 22 della nostra Costituzione e l’analogo in alcune altre Costituzioni europee (Spagna,….)(Panzuti, Lorenzini, Giacché)
La situazione oggi in Italia: la legge 92, la proposta unificata di modifica, il pacchetto sicurezza e il concetto di integrazione (Albertini, Dell’Amico, Barsotti, Viviani)
Indagine sui dati che segnalano il passaggio dell’Italia da paese di emigrazione in paese di immigrazione (attenzione a quelli della nostra regione e provincia) (Pancetti, Fabbri, Gaspari, Martinelli)
I diversi modelli di integrazione: assimilazione, multietnico, modello tedesco. (Simonini, Pieruccioni, Pedrini, Lonigro)