IV AT 2014-15

MODULO 1 TRASVERSALE

(comprendere e produrre testi

su tematiche storiche, di attualità

e attinenti all'ambito professionale)

Obiettivi del modulo

COMPRENDERE ED INTERPRETARE TESTI COMPLESSI RELATIVI AI LINGUAGGI DELLA SCIENZA E DELLA TECNOLOGIA

PRODURRE TESTI COERENTI E COESI SU TEMATICHE STORICHE, DI ATTUALITÀ E ATTINENTI ALL’ AMBITO PROFESSIONALE

ACQUISIRE CONSAPEVOLEZZA SUI TEMI DEL LAVORO

Argomenti

• I linguaggi settoriali (I linguaggi scientifici)

• Argomenti di storia, di scienza e tecnologia, tematica del mondo del lavoro. Costruire un curriculum per scopi professionali (se programmato dal consiglio di classe)

  • Scheda sul film Torneranno i prati di E. Olmi (proiezione 26.11.14). Recensione del film (per il 13.12. Vedi esempio di recensione di un film)

  •  (Libia) Il suffragio universale e la guerra di Libia (in Manuale di Storia contemporanea Donzelli); La memoria-la Libia (da La repubblica 25.2.11);  Il pericolo alla porta di casa ( da Il Sole 24 ore 15.2.15)

     

• Attualità  (costruire testi argomentativi)

  • Attacco alla Francia.

    Quelle voci lasciate sole anche da noi (Corriere della sera 8.01.15) Esercizio: spiega la tesi sostenuta nell'articolo; esprimi la tua opinione motivandola.

  Articoli su Il Sole 24 ore (11.1.15) pag. 2

   

  • La tecnologia pervasiva

Esercitazioni in classe e a casa

Per combattere il cyberbullismo (eseguire gli esercizi per il 24.10)

L'ottavo giorno (leggi attentamente e riassumi il testo per il 31.10. rinviato al 14.11 per assenze e chiusure della scuola)

Leggi queste pagine, Le raccomandazioni di Google, dal saggio Contro il colonialismo digitale (R. Casati, Laterza, 2013). Prepara due domande da proporre in classe sugli aspetti significativi affrontati nel saggio (9.1.15).

 

Esercizio per casa in preparazione del compito del 10.1

1.      Individua nel testo almeno tre affermazione che ritieni fondamentali e gli argomenti a sostegno utilizzati dall’autore

2.      Sui tre punti individuati esprimi le tue valutazioni motivandole

• Unione Euroepea.  Cittadini europei con il servizio civile (Corsera 1.11.14)

Lettura di testi  integrali narrativi e storici

(dal 2.10 al 11.11) primo testo per i due gruppi (21.11 ritiro della scheda sul primo testo letto)

Schede "Se questo è un uomo" di P. Levi e "La rosa bianca" di I. Scholl

 Verifiche

Commento e valutazione di un articolo (8.10.14)

Testo argomentativo sulla tecnologia pervasiva (10.1.15)